В школе стартовала метапредметная декада. Игры, квесты, квизы, мастер-классы, открытые уроки, олимпиада – всё это и не только, ждёт наших школьников и студентов-будущих педагогов.
Сегодня у второклассников прошёл необычный интегрированный урок, объединивший математику и шахматы. Тема занятия — «Деление с остатком».
Почему шахматы? Эта игра помогает наглядно представить математические операции.
Такой подход позволил детям не просто заучить алгоритм, а понять физический смысл остатка: это то, что нельзя распределить поровну. Шахматная доска стала своеобразной моделью, где каждый пример превращался в практическую задачу.
Сложные темы становятся понятнее, если связаны с игрой и наглядным действием.
